En el curso se utilizan distintos métodos educativos y principios de aprendizaje para adultos en un entorno que, en algunos casos, simulará o será realmente un entorno real. Desde el punto de vista educativo, cuanto más se parezca la emergencia simulada a un caso real (por ejemplo, entorno, equipo), mejor se transmiten las habilidades. Se lograrán dominios cognitivos, psicomotores y algunos afectivos a través de la enseñanza de grupos pequeños, práctica de escenarios de casos con un maniquí, como líder y como miembro del equipo (es decir, aprendizaje práctico) y el uso de presentaciones en videos cortos para grupos grandes o pequeños con interacción entre instructor y estudiantes (es decir, participación de los estudiantes en el debate).